回顾上一节，谈到如何去成为一个高段位的学习者：激发兴趣（快速获得成就感和意义）、做中学、积极练习和反馈等，这一节笔记主要讲述如何锻炼思维、激发灵感
学会断舍离
信息爆炸的时代，我们需要调整好注意力，过滤有用的精华信息，避免沉迷于无用的信息海洋中。
如何过滤呢？ 1.利用“时间之尺”，从经典学起 2.精选权威的信息源（精通领域的，权威机构，知名期刊等） 3.不追逐当下流行或者过热的信息 4.着重事实信息，轻观点和评论 5.定期闭关，屏蔽外界纷扰 6.培养简洁的表达能力（《The element of writing》） 7.学会里面的“模式化”，透漏出的规律和关联
迎接“灵光乍现”，运用潜意识
1.先发散后收敛的思考顺序
2.《创意的生成》产生创意的五个步骤：a.尽可能多搜集原始材料 b.反复“咀嚼”资料并构思初始创意 c.中止有意识思考，启动潜意识思考 d.随时准备迎接“灵光乍现”时刻的来临 e.加以改造、完善，使之切实可用。
3.关掉不可能的声音（监督者），可以稍作白日梦畅想：早起时刻在笔记本写任何所思所感
4.让生活加入随机与混乱，灵感与有序的工作结合，才能发挥最大的作用
5.阅读的书籍，包含大量同主题的书籍（主题阅读），加上少数意外的书籍（泛主题阅读）
让思维转化成图像
可视化的重要，主要解决了工作空间的记忆不足，使得思考更加抽象直接高效。
图像也参与思维的推进与创造，边画边想的过程也会萌生创意。
根据情景选用适合的图形：流程图、结构图、思维导图、DAG等。
难以周全的思考
一个人思考问题的周全程度是个人思维品质的主要指标之一
原因：1.人们总是偏好生动形象的具体事例多于抽象的信息
2.“证实偏见”，倾向于相信自己验证的观点，而对其他可能性视而不见
3.每个人受自己已有知识和经验的限制，存在思维中的‘盲区’
这里提及两个常用的“手脚架”：矩阵和清单
矩阵是把问题进行不同维度属性的分解和组合，列出基本周全的表，良好的学习者应该交流中关注盲区。三部曲：1.提取定义维度 2.拓展维度的表现值 3.组合
第二种工具是清单，进行有效穷举，好处：方便传达知识，减少遗漏和信息冗余，可作为行动指南，规律性复用，可扩展性等
一个具有高度可塑的大脑在良好思维工具的辅佐下，在持续不断的行动打磨中，会变得强大到超出你的想象
小节总结
既要简化外界输入的信息，也要简化我们表达出来的信息，为思维腾出更多的使用空间。
基于深入了解的简洁，不是乏味，而是意味着更加丰富的内涵
为了让思维更好地发散，获得更多的灵感，一是要关掉大脑里评价的声音，二是要适当地引入混乱与随机。
思维依赖于工作记忆，通过将思维外显为图像，给予思维更多的探索空间，也能进一步推动思考的进行。
现实中的问题，总是牵涉太多的因素，借助矩阵、清单等工具，可以完善思考的周密程度。
实践练习：
1.统计每天关注的信息包括的领域：学术编程、阅读、音乐、健身、英语学习、NBA、DOTA2、朋友圈、微博、知乎、YOUTUBE等 最终保留3~5个有意义的信息领域：编程、健身、音乐、阅读、英语
2.关注领域中，最有用的信息渠道来源：
学术编程：Arxiv, CVPR，雷锋网； 健身：公众号 音乐：古典音乐（自己找） 英语：喜马拉雅、公众号、播客 阅读：豆瓣读书
3.最近发生的事：CVPR,ICLR上的论文；
